Ngày 18 – 7, UBTƯMTTQ Việt Nam tổ chức nghiệm thu đề tài khoa học cấp Bộ "Mô hình bồi dưỡng, đào tạo cán bộ MTTQ Việt Nam – Hiện trạng và đổi mới” của nhóm nghiên cứu do ông Lê Mậu Nhiệm, Phó Giám đốc Trung tâm bồi dưỡng cán bộ và nghiên cứu khoa học của UBTƯMTTQ Việt Nam làm chủ nhiệm đề tài. Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký UBTƯMTTQ Việt Nam Vũ Trọng Kim, Phó Chủ tịch Bùi Thị Thanh tham dự.
| Đề tài nghiên cứu đã nêu bật được việc bồi dưỡng, đào tạo cán bộ Mặt trận các cấp là vấn đề có ý nghĩa cấp bách và lâu dài. Theo đó, công tác bồi dưỡng, huấn luyện, đào tạo cán bộ Mặt trận các cấp trong những năm qua đã đạt được những kết quả nhất định. Theo số liệu tổng hợp từ Ban Tổ chức - Cán bộ UBTƯMTTQ Việt Nam thì đội ngũ cán bộ MTTQ các cấp đến năm 2013 cho thấy, số lượng cán bộ chuyên trách MTTQ các cấp, trong đó cấp Trung ương là 185 người, cấp tỉnh 1.568 người, cấp huyện 4.153 người, cấp xã 16.223 người. Số lượng Ủy viên UBMTTQ các cấp là 393.980 người, thành viên các Hội đồng Tư vấn, Ban Tư vấn và thành viên ban Công tác Mặt trận ở khu dân cư. Đội ngũ cán bộ MTTQ các cấp được tăng cường về số lượng và chất lượng. Số lượng cán bộ MTTQ chuyên trách cấp tỉnh tăng 43 người, cấp huyện tăng 340 người, số lượng Ủy viên UBMTTQ cấp huyện, cấp xã khóa mới tăng tương ứng là 442 người... Cán bộ MTTQ chuyên trách có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ được tiếp nhận từ các nguồn khác nhau chuyển về đã được rèn luyện trong thực tiễn, số đông cán bộ trẻ được đào tạo cơ bản, tiếp cận nhanh với công việc của Mặt trận. Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Vũ Trọng Kim đánh giá cao công lao, trí tuệ và sự miệt mài, chu đáo trong quá trình nghiên cứu của nhóm đề tài. Mục đích, nghiên cứu của đề tài đã đáp ứng được mong muốn của nhiều cán bộ Mặt trận. Tất cả những nội dung trong đề tài có tính hệ thống để xây dựng một mô hình mới. Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Vũ Trọng Kim đề nghị đề tài nghiên cứu nên sắp xếp gọn lại thành 4 nhóm vấn đề chính. Nhóm đầu tiên phải nêu nhu cầu và từ nhu cầu đó đáp ứng số lượng, nội dung, bằng cấp. Nhóm thứ 2 phải vẽ ra được sơ đồ tổ chức bộ máy. Nhóm thứ 3 là phải nói cho được cơ sở vật chất. Nhóm thứ 4 là cơ chế vận hành về mặt tài chính, về mặt quan hệ, trong đó có cách thức để thực hiện cơ chế, vận hành công việc đào tạo, bồi dưỡng. N. Phượng |
